مواقع التواصل تٌشعل احتجاجات الشعب الفرنسى ضد ضريبة الوقود

وكالات

تسلق محتجوحركة “السترات الصفراء” قوس النصر وسط باريس بينما استمرت الاشتباكات بين المتظاهرين وشرطة مكافحة الشغب مع تواصل الاحتجاجات على ارتفاع أسعار الوقود.

وأطلق رجال الشرطة الغاز المسيل للدموع والقنابل الصوتية ورشوا المحتجين بالمياه في شارع الشانزلزيه، بينما رد المحتجون بإطلاق دهان أصفر وإضرام النار في البنايات.

وقالت الشرطة الفرنسية إن حوالي 75 ألف شخص شاركوا في الاحتجاجات في أنحاء فرنسا.

واعتقلت الشرطة 60 شخصا، على الأقل.

وتحولت ما بدأت كاحتجاجات على ضريبة وقود الرئيس الفرنسي ايمانيول ماكرون إلى غضب عام بسبب ارتفاع تكاليف المعيشة.

ويقول ماكرون إن سياساته المتعلقة بالوقود ضرورية لمكافحة الاحترار العالمي.

وأصيب ما لا يقل عن 80 شخصا في الاشتباكات، من بينهم 14 من أفراد قوات الأمن.

كيف تطورت الاحتجاجات

يقول مراسل بي بي سي في باريس هيو شوفيلد إن حركة الاحتجاج نمت ونظمت عبر وسائل التواصل الاجتماعي لذلك لم يظهر قادة ومنظمون للاحتجاجات، لكن ما تتسم به الحركة هو التنسيق عبر فيسبوك والدعم الشعبي.

وكان الرئيس الفرنسي ماكرون قد تحدث بنبرة تميل للحلول الوسط في بداية الأسبوع، لكنه قال إنه لن يسحب ضريبة الوقود.

وأضاف أن رفع أسعار الوقود جزء لا يتجزأ من استراتيجية الطاقة المستقبلية لمكافحة التغير المناخي، لكنه قال إنه منفتح على الأفكار الجديدة حول كيفية تطبيق الضريبة.

ويتهم محتجون الرئيس الفرنسي بأنه “فقد الحس بهموم الناس”.

واندلعت الصدامات صباح السبت حتى قبل أن تبدأ المظاهرة في مركز مدينة باريس، بينما أغلقت الشرطة مداخل شارع الشانزلزيه السياحي، وقامت بتفتيش الداخلين إليه.

وقامت الكثير من المقاهي والمتاجر والبنوك في الشارع بتحصين نوافذها.

وأطلقت الشرطة القنابل المسيلة للدموع لتفريق المحتجين الذين ارتدى بعضهم الأقنعة، وكانوا يحاولون إزالة الحواجز.

وقذف بعض رجال الشرطة الذين كانوا يرتدون ملابس واقية بدهان أصفر.

وبدأت احتجاجات “السترات الصفراء” على ارتفاع ضرائب الوقود ، ثم تطورت لتشمل الاعتراض ارتفاع الاسعار وتكاليف المعيشة. وشارك فيها نشطاء من كافة التيارات السياسية، بما فيها أقصى اليمين الذي حملته الحكومة مسؤولية أحداث العنف في باريس في 17 نوفمير/تشرين الثاني.

وحافظ معظم المحتجين على الطابع السلمي للاحتجاجات ، لكن أحد المحتجين قتل حين دهمته سيارة أصيب سائقها بالهلع. كما قتل سائق دراجة نارية بعد ذلك بعدة أيام حين دهمته سيارة استدارت بشكل مفاجئ.

ماهي أحدث التطورات؟

كتب وزير الداخلية كريستوف كاستانر، الذي زار الموقع، على صفحته على تويتر أن هناك “1500 محرض خارج المحيط الأمني”.

ووصف الاحتجاجات بأنها “إهانة للجمهورية”.

وقال شاهد عيان لوكالة رويترز للأنباء إن رجال الإطفاء كانوا في طريقهم لإطفاء حريق في مبنى بالقرب من الشانزليزيه. عندما اشتعلت النار في مبنى آخر على طريق رئيسي بالقرب من قوس النصر وسرق المتظاهرون بندقية من سيارة تابعة للشرطة في وسط المدينة.

وأغلقت المتاجر ومحطات المترو نتيجة للعنف. لكن المتظاهرين أصروا على أن الحركة كانت سلمية.

وقال دان لودي وهو متقاعد يبلغ من العمر 68 عاما لوكالة فرانس برس “انها فوضى لأنه ليس لدينا قائد.”

وأضاف “هناك دائما بعض الحمقى الذين يأتون للقتال لكنهم لا يمثلوننا على الاطلاق.”

وكان من بين المتظاهرين من حملوا شعارات مثل “ماكرون، توقفوا عن معاملتنا مثل البلهاء”، كما كان هناك من يخفون وجوههم بأقنعة ونظارات.

حسن بخيت يكتب عن : ” رفقا” بالمعلم …. أيها السادة .

تصدرت جملة ” بسملة تلميذة سوداء ” مؤشرات البحث العالمية “غوغل” في الأيام القليلة الماضية ، وكانت مواقع التواصل الاجتماعي قد تداولت صور التلميذة ” بسملة “وما تعرضت له من خطأ غير مقصود من معلم اللغة العربية بمدرسة الشهيد محمد جمال صابر بالسنانية التابعة لإدارة دمياط التعليمية ، والذى يدعى “سامى دياب ” ، وشنت القنوات الإعلامية والصحف هجوما عنيفا على المعلم ، واتهموه بالعنصرية، ناهيك عن المطالبات الغوغائية من متابعي مواقع التواصل الإجتماعي بمحاسبته الفورية..

وكان وزير التعليم الدكتور طارق شوقي قد قام بدعوة التلميذة ” بسملة ” لمكتبه لتقديم الاعتذار لها، والتأكيد أنه ضد التمييز أو التفريق لأي سبب، كما قامت الدكتورة منال ميخائيل محافظ دمياط بزيارة المدرسة أثناء الطابور المدرسي وتقديم بوكيه ورد مصحوبا بقبلة على رأسها واعتذار عما بدر تجاه التلميذة، والتأكيد على رفضها لهذه التصرف ..
وكانت النيابة العامة بدمياط قد أمرت، مساء الثلاثاء الماضي، بحبس المعلم 4 أيام على ذمة التحقيقات بتهمة التنمر والخروج عن مقتضيات الواجب الوظيفي بالإساءة للتلميذة بسملة على عبدالحميد عبدالله بالصف الثاني الإعدادي بالمدرسة ..

وكان دياب قد نفى في تحقيقات النيابة تعمده الإساءة للطالبة وقال أنه لم يقصد التنمر بها أو السخرية منها، وقال إنه قال عبارة ” بسملة تلميذة سمراء ” وليس سوداء كما تردد، وأشار إلى أنه اعتذر لها عما سبب لها من ضرر نفسي غير مقصود على حد قوله، وأوضح أن بشرته سمراء وليس من المنطقي أن ينعت غيره بنفس الوصف، لافتًا إلى أنه خطأ غير مقصود ..

إنتهت مشكلة ” بسملة ” بالإعتزار لها ، وأخذ حقها إعلاميا وجنائيا ومعنويا ونفسيا ، لكن لم تنتهي مشكلة المعلم ، ولن تنتهي مشاكل العملية التعليمية …
فقد تكلم الكثير من المفكرين والكتاب عن مشاكل التعليم سابقا وكتبت (بفتح الكاف) ، وكتبت ( بضم الكاف ) الكثير من المقالات سواء فيما يخص العملية التعليمية ، أو ما يخص المعلم ، والذى يعتبر أساس العملية التعليمية وجوهرها ، ولكننا اغفلنا اهم ما يفيد التعليم والعملية التعليمية الا وهو الاهتمام بالقائم على نجاحها وهو ( المعلم) ، نعم اعيد واكرر أنه ( المعلم ) وليس الوزير، ولا المدير ، ولا المشرف ، ولا غيرهم من مناصب التعليم .

قرأنا سابقا، وحتى يومنا هذا نقرأ في الصحف وعبر القنوات التليفزيونية ما يحدث لبعض المعلمين في مناطق مختلفة من ضرب واهانة على ايدي طلابهم!!!

قبل عام تقريبا طالعنا بمزيد من الحزن والأسف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم بتصريحاته الغريبة والعجيبة ، في جريدة أخبار اليوم الصادرة صباح يوم السبت 2 سبتمبر 2017 في النسخة الإلكترونية والنسخة الورقية، ووجدناه يكرر كلاما غثا لا يسمن ولا يغني من جوع ، وقد ذكره معالي الوزير أكثر من مرة في لقاءات وحوارات عديدة متمسكا” بوجهة نظره الخاطئة ، قائلا” ” ان المعلم لا يهمه سوى زيادة راتبه مع أنه غير كفء وأنا لست فى حاجة إليه”

ولم تنتهي تصريحات المسئولين عن إهانة المعلم ، فقد اثارت إهانة محافظ المنوفية للمعلمين ردود فعل غاضبة من المعلمين ، فقبل يومين تقريبا فوجئ المعلمون بمدرسة «المساعي المشتركة» في شبين الكوم اثناء زيارة سعيد عباس، محافظ المنوفية، للمدرسة ، بتوجيه المحافظ عبارات تحمل إهانات وسخرية للمعلمين على أشكالهم وملابسهم ، وذلك في طابور الصباح ،ووأمام مسمع ومرأى من الطلاب ومسئولي الإدارة التعليمية قائلا ” دى أشكال معلمين “، وقام بتحويل معلم للتحقيق معه بديوان عام المحافظة ، وخصم شهر من راتبه ، وإيقافه عن العمل لمجرد رده على سيادة المحافظ ، ومحاولة دفاعه عن زملاءه المعلمين ..

السؤال هنا
—————-
لماذا ينظر المجتمع للمعلم على أنه الوحش الكاسر ؟ ، ويلبسه ثوب الذنب فيما تتعرض له العملية التربوية من إنتكاسات ومشاكل عديدة ، فقد صور الإعلام الهابط المعلم بالمتوحش الذي لا يهنأ له بال إلا بضرب طالب هنا أوشتم وإهانة طالب هناك ، ووصفه الآخر بأنه مفرغ تماما من العلم ، وثالث تطاول فقال عنه بأنه بلا ضمير ، ورابع وخامس وسادس…. وكأن لا مشكلة تواجه المجتمع والعملية التربوية إلا هذا المعلم المجرم ، ووصل الحال بالمعلم أنه بات يخاف من النظر بعينه إلى الطالب وهذه حقيقة . فكيف لهذا المتوحش أن ينظر للطالب بنظرة غير لائقة ، أو يشتمه أو يضربه .

أولا : نحن ضد شتم الطالب أو ضربه أو إهانته ، فإن حدث أن تجرأ معلم هنا أو هناك واستجمع قواه ووجه صفعة للطالب أو ضربه بعنف فهذه أولا حالات شاذة لا يقاس عليها التعميم ..
ثانيا :، لماذا لا يتم سؤال المعلم عن السبب ؟ أليس من الممكن أن يكون الطالب نفسه قد تمادى وتجاوز كل الحدود مع معلمه ؟! …

أما آن الأوان أن نشخص المرض كما هو بلا أى مجاملة أو مداهنة لأحد !
أما آن الأوان أن نضع جميع المشاكل التي تعاني منها العملية التعليمية نصب أعيننا كي يتم اتخاذ القرارات الجريئة والمنطقية لخلق الحلول !
فالمشاكل التي تواجه العملية التعليمية في مصرنا الحبيبة كبيرة وكثيرة ، لكنها ليست مستحيلة الحل …. كل ما تحتاج إليه هو الصدق والعمل والإخلاص وحب الوطن ..

سؤال أخر يطرح نفسه
——————————
هل يعقل ان يهان المعلم ومن الجميع ، وبهذه الطريقة ، وهو الذى يحمل مهنة الانبياء والرسل ؟
الا يستحق هذا المعلم أن تهتم وزارته بمشاكله وارجاع هيبته وكرامته التي كانت محفوظة له في السابق ، فلم نسمع في الماضي عن معلم يهان او حطت كرامته ، بل كنا ومازلنا نكن للمعلم كل تقدير واحترام ، وكنا نعتبره كالأب والأخ والقدوة الحسنة .
!لماذا يهان المعلم ؟لماذا على الرغم من انه صانع الرجال ؟

أليس هذه هو المعلم الذى صار على يديه الطبيب طبيبا ، وبيده الملأى بالتباشير صارت يد المهندس تلف بالحرير !فيبدع ويخرج لنا فن العمارة والزخرفة والكثير الكثير ، وهذا محامي تخرج على يديه واصبح يخطب بلسان طليق ولغة عربية واسلوب مقنع الم يتعلم من المعلم الاقناع والامتاع ؟ الم يكن له قدوة يقتاد بها الى ان وصل لهذا ؟ ، وذاك قاض وصل لأعلى المناصب فاصبح يحكم بالعدل بين الناس انسي هذا القاضي يوم كان طالباااا وحصلت بينه وبين زميله مشكلة في ساحة المدرسة فذهب للمعلم ليقضي بينهما ؟؟انسي هذا القاضي يوم انصفه المعلم وحكم لصالحه بعد ما ثبتت براءته ؟
وبعده ضابط برتبة عسكرية ما حصل عليه ، الا بالعلامات التي كان يكسب فيها رضى المعلم ليجمعها ، وغيره وغيره وغيره وقس على ذلك جنس حواء .

وليعلم الجميع أن أكبر وأشد الإهانات للمعلم عدم الثقة فيه ومعاملته على أنه سبب ضعف التعليم مع أنه آخر الأسباب وأضعفها ؛ فطريقة اختياره ضعيفة وتدريبه غير مناسب ودفعه للإمام يسير ببطء السلحفاة ومكانته في المجتمع تسير إلى الخلف.
وجولة في البلاد الأولى في التعليم مثل فنلندا وسنغافورة وكوريا واليابان تعطيك إجابة على معنى المعلم الحقيقي الذي يفخر بمجتمعه ويفتخر مجتمعه به ؛ فطريقة اختيار المعلم وتأهليه وإعطاءه حقه وتحفيزه والثقة المتبادلة بينه وبين المجتمع كلها تجعل عملية التربية والتعليم تسير إلى الأمام ولا مجال فيها للرجوع إلى الوراء.ولم يأت هذا بين يوم وليلة بل استغرق عقودا من البناء والتقويم.

الشاعر العراقى سعد الساعدي وقصيدة :سطوٌ على مملكةِ الكلماتِ ..

سرقوا حروفي
من بقايا أدمعي ،
وبينَ طيّاتِ التقى
ضحكوا على موجٍ مسافرٍ
لا دفء يُنضِجُ أرغفةَ الهديرِ ،
لا لون فيها ،
يكتبُ الاسماءَ بأطرافِ المكاحلِ
في كلّ زاويةٍ
حُفرتْ خنادقُ
تبحثُ ..
عن ملاذٍ مستكينٍ .
صوتُ الطّبولِ الماكراتِ
أعْمى كلَّ شبرٍ من دمي ،
ومعي ..
تنوحُ أوراقُ النّخيلِ
كانت تناغي وردةً في ما مضى ،
واليوم ..
تسألُ عن رحيلي
فرسانُها صَمَتت ،
و شاطئٌ موفورُ الجمالِ
هجرتهُ أصدافٌ عذارى
بعدَ أنْ ..
هرَبَت من الأقدامِ ليلاً
تبحثُ عن خليلٍ في ضبابٍ ،
أو سرابٍ !
في صورةِ الجدرانِ ..
أصوتٌ تنادي رملها
بلا صدى ،
وفوقَ لوحةِ أبنتي ..
سهمٌ يشير الى الغيابِ
حيثُ مثوى غربتي ..

الأهلى يضمد جراحه على حساب بتروجيت بفوز فى أول 7 دقائق

 
كتب : أحمد سمير
فوز انتظره عشاق المارد الأحمر لاستعادة الثقة بعد سلسله اخفاقات تحقق يوم السبت بهدف هو الأول لأحمد الشيخ في الموسم الحالي من الدوري المصري الممتاز والضحية فريق بتروجيت في مباراة مؤجلة من الجولة 14. وانتصر الأهلي على مضيفه في السويس محققا أول فوز في البطولة منذ 24 أغسطس الماضي حين أسقط حرس الحدود في الإسكندرية. واستعاد الأهلي ثقته بنفسه بعد خسارة اللقب الإفريقي ووداع كأس زايد والهزيمة على يد المقاولون العرب في مبارياته الأخيرة. وتفوق المدرب محمد يوسف على نظيره مؤمن سليمان في لقاء متوسط المستوى سيطر عليه الأهلي بعد تسجيله للهدف مبكرا. وارتقى الأهلي للمركز 16 في الدوري ورفع رصيده لـ14 نقطة وللفريق 8 مباريات مؤجلة في البطولة، بينما استمر بتروجيت في المركز 15 ورصيده 15 نقطة. ويستضيف الأهلي فريق الجونة يوم الاربعاء في لقاء مؤجل من الجولة 7 بينما يحل بتروجيت ضيفا على المقاولون العرب في 10 ديسمبر.

استمرار الحملات المكبرة لازالة التعديات على الاراضي الزراعية بزمام المحافظة 

 

 

كتب : حافظ الشاعر

شارك المهندس سميح عبد السميع ، وكيل وزارة الزراعة بدمياط وأحمد الملاحي ، وكيل المديرية والمهندس حسن أبو الرجال ، مدير ادارة حماية الاراضي بالمديرية والمهندسمحمد فتوح ، مدير الادارة الزراعية بالزرقا والمهندس أيمن غانم ،رئيس قسم حماية الاراضي بالزرقا بالحملة المكبرة لازالة التعديات على الاراضي الزراعية بزمام المركز – تأكيدًا على تطبيق القانون بكل حزم وشدة وسعيا للحفاظ على الرقعة الزراعية .
حيث أكد  المهندس سميح عبد السميع ، وكيل وزارة الزراعة بدمياط أنه يوجد تنسيق بين جميع الأجهزة التنفيذية والجهات ذات الصلة تحت اشراف  أ.د/منال عوض ،محافظ دمياط خلال تنفيذ هذه الحملات وذلك بناءًا على توجيهات القيادة السياسية.