بعد 3 سنوات من الواقعة .. السجن 6 أشهر لرئيس لجنة ثانوية عامة بشها زوّر محضر غش لطالبة الدنابيق بالدقهلية

قضت محكمة جنايات المنصورة، الدائرة الرابعة، بمحافظة الدقهلية، بالسجن 6 أشهر لمدير مدرسة، لقيامة بتزوير محضر غش إحدى الطالبات واستبداله باسم طالبة أخرى شهدت على الواقعة خلال امتحانات الثانوية العامة لمادة اللغة الفرنسية عام 2018 بمدرسة شها الابتدائية.

صدر الحكم برئاسة المستشار بهاء الدين المري، رئيس المحكمة، وعضوية كل من المستشارين أحمد لطفي حسانين، وسعيد السمادوني، ومحمد الشرنوبي، وسكرتارية محمد جمال محمد، محمود محمد عبد الرازق، وذلك في القضية رقم 19273 لسنة 2020 جنايات مركز المنصورة، والمقيدة برقم 2049 لسنة 2020 جنايات كلي جنوب المنصورة.

السجن 6 أشهر لرئيس لجنة ثانوية عامة

وقضت المحكمة بمعاقبة «عبدالعزيز ا أ»، 54 عامًا، مدير مدرسة سمنود الثانوية بنين، ومقيم بقرية الناوية مركز سمنود بالسجن 6 أشهر، لاتهامه بتزوير محرر رسمي «محضر غش»، خلال توليه مسئولية رئاسة لجنة امتحانات الثانوية العامة بمدرسة شها الابتدائية، واستبداله لطالبة أخرى، وقيامة بتذييل المحضر بتوقيع مراقبي اللجنة ومراقب الدور.

إحالة المتهم بتزوير محضر غش إلى الجنايات

كان المستشار علاء السعدني، المحامي العام لنيابة جنوب المنصورة الكلية، أحال القضية لمحكمة الجنايات المختصة، لأن المتهم في 7/6/2018 بدائرة مركز المنصورة محافظة الدقهلية، وهو من أرباب الوظائف العمومية ارتكب تزويرًا في محرر رسمي، عن طريق التقليد لإمضاءات أحد موظفي الحكومة على غرار الصحيح منها، وعزاها زورًا للمجني عليهم حسام الدين محمد صلاح، وفاطمة صلاح سليمان، والسيد احمد محمد معوض.

أقوال الشهود في واقعة التزوير

وقال حسام الدين محمد صالح، 41 عاما، أخصائي أول تكنولوجيا بمدرسة كفر قبالة المشتركة بمحافظة الغربية، في التحقيقات، أنه أثناء مباشرة عملة كمراقب لجنة امتحانات الثانوية العامة حرر محضر إثبات حالة غش لإحدى الطالبات إبان أداء امتحان مادة اللغة الفرنسية، وسلم المحضر إلى مراقب الدور، وعقب انتهاء الامتحانات فوجئ بفقد ذلك المحضر، وقيام المتهم بتحرير محضر آخر وتذييله بتوقيعه المنسوبة زورا له.

وقدمت النيابة العامة مذكرة بالواقعة تلخصت في أن الطالبة إسراء رضا أبوالعينين الرفاعي حال تواجدها بمقر لجنة امتحانات الثانوية العامة رقم 23 بمدرسة شها الابتدائية بمحافظة الدقهلية، وإبان قيامها بالإجابة على امتحان مادة اللغة الفرنسية، لاحظت تردد الطالبة «إسراء ا. أ» باستمرار على دورات المياه، ثم تبين قيام المذكورة بالإجابة على الامتحان من واقع نموذج إجابة خاص بالمادة، فأبلغت الشاكية مراقب اللجنة بتلك الواقعة لاتخاذ اللازم قانونا حيال المذكورة، فقام المراقب بضبطها أثناء قيامها بالغش من نموذج الإجابة، إلا أنها تعدت عليه بالسب في حضور جميع طلاب اللجنة، وكذا باقي مراقبي الدور، وبعرض الأمر على المراقب رئيس الدور حرر محضر عش ضد الطالبة المذكورة وتحفظ على نموذج الإجابة.

وبطلب توقيع الطالبة المشكو في حقها على المحضر لم تنصع لذلك المطلب، فطلب  من الشاكية، التوقيع علي محضر الغش باعتبارها شاهدة فوقعت عليه بذلك الصفة، وعقب الانتهاء من الإجابة على الامتحان وعودتها الى منزلها، حضر اليها والد الطالبة «إسراء ا. ا»، ووجه اليها ولوالدها تهديدا صريحا إذا شهدت بتلك الواقعة، وأبلغهما أن له من النفوذ ما يستطيع أن يقوم بإلغاء محضر الغش المحرر عن ابنته.

واكتشفت الطالبة الشاكية عقب ظهور النتيجة على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم أن نتيجة الثانوية العامة لها قد حجبت، وتبين لها أن محضر غش حرر بشأنها في امتحان مادة اللغة الفرنسية، رغم أنها من أبلغت بقيام زميلتها فى اللجنة بالغش وتوقيعها على محضر كونها شاهدة.

وبسؤال الشاكية فى النيابة العامة أقرت بعدم تحرير محضر غش لها، وأن المشكو في حقها اجتازت امتحانات الثانوية العامة بنجاح، وأن والد الطالبة المشكو في حقها بمعاونة رئيس لجنة امتحانات الثانوية العامة ومراقب الامتحانات قاموا بتزوير محضر الغش واستبداله.

وأضافت الشاكية بتحرير المحضر لها بالتزوير، ولم يتم استدعائها للتحقيق معها إداريا بشأن ضبط الطالبة المشكو في حقها، ولم يتم استدعائها من الشؤون القانونية بشأن الواقعة.

تنسيق المرحلة الثانية للقبول بالجامعات والمعاهد الحكومية اليوم الثلاثاء

يبدأ تنسيق المرحلة الثانية للقبول بالجامعات والمعاهد الحكومية اليوم الثلاثاء 31-8-2021، حتى السبت المقبل وذلك عن طريق رابط التنسيق هنا.
وكشف وزير التعليم العالى والدكتور خالد عبد الغفار، عن أن المرحلة الثانية ستكون عن طريق رابط التنسيق هنا: – لطلاب الشعبة العلمية الحاصلين على ٢٥٤.٥ درجة فأكثر، بنسبة ٦٢.٠٧٪. 
– لطلاب الشعبة الأدبية الحاصلين على ٢٣٨ درجة فأكثر، بنسبة ٥٨.٠٥٪.
– لطلاب المرحلة الأولى لهذه الشعبة، وذلك لـ٥٦ ألفًا و٤٠٤ طلاب وطالبات، بإجمالى ٢٤٣ ألفًا و٢٢ طالبًا وطالبة بالشعبتين.
ولفت إلى أن الكليات التى تتواجد بها أماكن شاغرة لطلاب الشعبة العلمية هى كليات عن طريق رابط التنسيق هنا:”الطب البيطرى والتمريض والعلوم والزراعة والجامعات التكنولوجية والحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعى والاقتصاد والعلوم السياسية والألسن والإعلام، وباقى الكليات النظرية”.
الكليات التى تتواجد بها أماكن شاغرة لطلاب الشعبة الرياضية هى بعض عن طريق رابط التنسيق هنا:” كليات الهندسة، والحاسبات والمعلومات، والذكاء الاصطناعى، والتخطيط العمرانى، والفنون الجميلة قسم العمارة، والجامعات التكنولوجية، والاقتصاد والعلوم السياسية، والألسن، والإعلام، وباقى الكليات النظرية”.
بالنسبة لطلاب الشعبة الأدبية، فتتواجد أماكن شاغرة بكليات عن طريق رابط التنسيق هنا:”التربية، والآداب بنظامى الانتظام والانتساب، وكليات الحقوق بنظامى الانتظام والانتساب، وكليات السياحة والفنادق، والخدمة الاجتماعية”.

المستشار حامد شعبان سليم يكتب عن :نحن أمة فى خطر.. !؟

كانت وزارة التربية والتعليم تسمى سابقا ( وزارة المعارف )

وكان الاهتمام فى زمن ( المعارف) غير عادى بالقيم الأخلاقية ؛

  ولعلنا عايشنا بعض من أخلاقيات ذاك (التوجه) الذى كان يرتبط بتربية القيم والأخلاق الكريمة رغم ان الوطن كان يعيش ملكية واحتلال ؛ وكيف كان الأستاذ قدوة والمدرسة مثمرة ؛

ولاشك اننا بعد الثورة قصدنا بالتغيير الى( التربية والتعليم) ؛

 تحديد الوجهة ؛

وبين هذا الزمان وذاك المتغير رأيناسياسات ،

 اودت إلى تآكل منظومة القيم والاخلاق ،

وباتت التربية دون مايجب والتعليم عقيم وفقط لدينا [ خريج ] بمؤهل متوسط ومؤهل عالى وماجستير ودكتوراه ووظيفة ؛

وتردى الإبداع وانكمشت مساحات الحرية اللازمة للنهوض ؛ وأضحت شمولية الفكر والرأى غالبة وذاك طبيعى مع الاستبداد وغيبة الديمقراطية. ………..!؟

 وتضخم الحال وبتنا فعلا {بلد شهادات}..!؟

حتى بات الفساد بيننا أصل…!؟

وأصبحنا نسمع عن دكتوراه بير السلم  ،

وتقديرات الأبواب الخلفية،

والتوريث الوظيفى على حساب الكفاية والأمانة     وآل التطور الطبيعى على مر الزمان الى ؛

 انهيار الأخلاق،

 وضياع الهدف !؟

ولازال العجب لدى..!؟

 وانا أتذكر حال مناقشة أستاذ دكتور جامعى فى مجلس آباء المعهد الذى كان يجمعنا فيه عن مبرراته بشأن تبريره  الغش ،

وتمييز نجله فى المقعد والفصل حتى ولو كان ذلك فيه اضرار للآخرين ..؟!

ولهذا فلم أعجب حين وجدت هذا الخريج الآن شاذ الأخلاق  ضعيف المعرفة..!؟

ولا غرابة ان يتم البحث بيننا عن الألقاب هنا او هناك ولكن للاسف كل ذلك يتم على حساب ؛

الرسالة

وحينما اتجهت الدولة لتحديث التعليم الان فإنها حتما تقصد خريج مفكر ومبدع ومبتكر

وأيضا صاحب أخلاق كريمة

ولا زالت تبحث عن سبل الوصول ……..

واعتقد أن الوصول للغاية التى تنشدها الدولة الآن بذاك التحديث يعد المدخل الحقيقى لنهضة الأمة

إذا ما أحسنت السياسات

وصدقت الإرادة…

باعتبار ان التعليم  بحق  يعد فى معركتنا الآن  ؛

أمن قومى

ومع المعارف التى اتسعت الآن وتزداد كل لحظة من خلال الفضاء الإلكترونى ؛

والتكنولوجيا الرقمية ؛

وما بات يسمى الآن المجتمع  الكونى ، والثقافة الالكترونية ؛ وتلك العولمة الشرسة ..

جميعها تستلزم بالضرورة تحصين الجهاز المناعى للوطن بالانتصار لهويته والتى تتمحور فى اللغة والدين والتاريخ  ؛

فلتكن تربية وتعليم او

  معارف

فقط سادتى

لاينبغى ان تضيع الرسالة والهدف

فنحن امة اضحت فى خطر…!؟

الناقد أحمد المالح يكتب عن :نظيم شعراوى نجم الزمن الجميل

فنان رائع من كوكب العمالقة رغم مشاهده القلية فى الأفلام السينمائية والدراما التليفزيونية  والمسرح كاتن بطلا ونجما فوق العادة …فنان مبدع بمعنى الكلمة ..عمل فى مسرح رمسيس والمسرح القومى ..وقدم أدوارا مميزة جدا مع فؤاد المهندس فى مسرحياته  وقد بأ مع يوسف وهبى لينال شهرته بعد ذلك …ومن أشهر أعماله الدرامية (المسلسلات ) ( ساكن قصادى …الرجل الأخر ..) ومن أشهر أفلامه السينمائية (المراهق الكبير ..العتبة الخضرا .ليلة بكى فيها القمر ..أه يا ليل يا زمن ) مثل عديد الأدوار مع اسماعيل ياسيين رغم جديته لكنه كان يجيد كوميديا الموقف ومن مسرحياته الشهيرة (مدرسة المشاغبين ..وشاهد ما شافش حاجة …) وكا لنظيم شعراوى اسلوب مميز جدا يجمع بين خفة الدم والتراجيديا فهو يجيد أداء كل الأدوار حتى أدوار الشر أجادها …ليظل نظيم شعراوى فنان من زمن الفن الجميل …ويكفى ضحكته الغريبة وطريقته فى الضحك …الذى يحفظها جميع محبى الفن …(لمحة صحفية ) تقترب امتحانات الشهادة الثانوية ..العامة بما لها من أهمية كبيرة عند أولياء الأمور وان شاء الله كل النجاح والتفوق لجميع الطلاب بأعلى المجاميع ونتمنى أن يكون المناخ العام لكل اللجان هادئا جدا ومريحا لجميع الطلاب وتوفير كل الامكانيات (حتى لبن العصفور ) للطلاب والملاحظين داخل الاستراحات ولجان الامتحانات ..  وجميع لوازمها …واللجان …وان شاء الله نسعد جميعا بتفوق كبير لطلابنا .جميعا ونبارك لهم …جميعا ..

المستشار حامد شعبان سليم يكتب عن :زيارات أعمال …للصورة…!؟

 أتذكر انتفاضة محافظ الدقهلية منذ فترة وعقابه لمديرة مدرسة مشتركة عن

( سوء نظافة شباك فصل )

وردود الأفعال ابان ذلك ؛

كما أنظر الآن لزياراته التفقدية لمستشفى هنا او هناك ..

 فاجتهد ان افهم وأنا الذى اتمنى بحق نجاحه فى رسالته…

فلاشك ان تلك المتابعة الميدانية من المحافظ ، او اى مسئول ،ضرورة للوصول إلى تحقيق الغاية من أداء هذا المرفق او تلك المؤسسة ..

ولكن الثورة الغضبية من بعض المسئولين حيال ما يرونه من مخالفات احيانا 

يحمل تجاوز إهانة لذاك المدير او تلك المديرة

■□والسؤال هل ذاك ضرورة أيضا بشأن المتابعة والهدف المقصود من خلالها ..؟؟؟!

بصراحة أطرح السؤال بعد ان زادت الحكاية وانتشرت بالتوالى فتجد رئيس المدينة يصنع ذات الأمر وهكذا …

والملاحظ أن الحرص على

(الصورة للمشهد) أقصد المشهد الغضبى حال المتابعة بات محل تندر الناس …!

باعتبار النتائج …

وأيضا السلوك الشخصى والوظيفى لمن يتابع خاصة حينما يكون دون ما يقول

انها إشكالية

تتعلق بالهدف من المتابعة وما إذا كانت للتقييم والمحاسبة ؛

فمثلا أتذكر المديرة إياها والتى انهارت إزاء ما تعرضت له؛

واجتهدت ان تشرح ان المدرسة تقوم بأعمال صيانة بسيطة استعدادا للدراسة ؛

وأنها مشتركة مع مدرسة أخرى ؛

وأنها تعانى قلة عمالة ؛

وعديد من الأمور التى أعتقد انه كان حرى  بالمسئول ان يسجلها للوقوف عليها ويعالج ما هو متاح وايضا يحاسب المقصر إذا ما ثبت تقصيره سواء فى المدرسة او الإدارة او المديرية  ؛

طالما الغاية هو الاطمئنان على العملية التعليمية من كل الاوجه ؛ فصل ومدرس وطالب ومحتوى ؛

ذات الأمر ينسحب لغيره من المرافق ؛

لاسيما وأننا نعانى الكثير ؛

واعتقد أن اى مدير الآن فى اى مرفق يتحمل ما هو فوق الطاقة العادية ،ويحتاج إلى من يساعده ويشجعه طالما كان يعمل فى إطار الرجل الحريص الذى يجتهد ببذل العناية المطلوبة لما علق برقبته  ؛

ولاسيما أيضا ان البعض الذى يوجه ويتابع هو الآخر لاشك فى عمله المنوط به يحتاج إلى ذات المتابعة ؛

باعتبار ان النقص بشرى والكمال فقط لله ؛

فمتى نبتعد عن اامظهرية

وتتوقف زيارات وصور – هذا النوع المنتقد –

 باعتبارها

غير كافية وغير محققة للرسالة…!؟